Smartfon w szkole: zakazać, ograniczyć czy zmienić podejście? Wnioski z Polskiej Akademii Dzieci

W ramach Polskiej Akademii Dzieci Weronika Kędzierska, założycielka i prezeska Fundacji Misja Bezpieczni, przedstawiła podejście do smartfonów w szkole inne niż dominująca debata o zakazach, filtrach i blokadach.

Przed wystąpieniem posłuchała panelu dyskusyjnego z udziałem uczniów. Młodzież dość ponuro patrzyła na przyszłość edukacji, a w wypowiedziach często wracało hasło „szkoła musi się zmienić”. Najważniejszy wniosek z obserwacji: uczniom najbardziej brakuje poczucia, że mają wpływ na to, co się dzieje.

Dlatego prezentacja skupiła się na sprawczości, uwadze i świadomym „tak/nie”, a nie na ograniczeniach. Przesłanie było proste: telefon jest narzędziem tylko wtedy, gdy to użytkownik kontroluje jego użycie, a nie odwrotnie. Wystąpienie trwało około 20 minut, co przy utrzymaniu uwagi młodej publiczności było wyzwaniem. Prowadząca świadomie wybierała ciszę zamiast kolejnych slajdów i czekała, aż sala się uspokoi.

Efekty takich działań widać z opóźnieniem, za tydzień, miesiąc lub później. Fundacja będzie rozwijać kierunek, w którym zmiana zaczyna się od wzmacniania wpływu i kompetencji dzieci, rodziców i szkół.